SULTRAKITA.COM, KOLAKA – Memperbarui pedoman program studi agar lebih relevan dengan perkembangan zaman dan tantangan masa depan, sehingga dapat menghasilkan lulusan berdaya saing dan berkontribusi pada pembangunan pendidikan berkelanjutan, Program Studi (Prodi) Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sembilanbelas November (USN) Kolaka menggelar Lokakarya Penyusunan Dokumen Visi Keilmuan, Tujuan, dan Strategi (VTS) di aula Prodi Bahasa Indonesia, Sabtu (12/10).
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan USN Kolaka, Dr Syarifuddin Tundreng S.S.M.Pd mengatakan, lokakarya merupakan satu kegiatan yang mesti dilakukan karena melihat perkembangan pendidikan di Indonesia, khususnya di Kolaka ini mengalami peningkatan. Sehingga penyusunan dokumen penjabaran VTS merupakan langkah fundamental dalam pengembangan sebuah institusi pendidikan, termasuk Prodi Bahasa Indonesia.Hal itu karena, VTS juga berfungsi sebagai kompas yang memberikan arah dan membentuk identitas.
Kepala Prodi Bahasa Indonesia FKIP USN Kolaka Kadirun S.Pd. M.Pd saat memberikan penjelasan
“Visi keilmuan merupakan gambaran ideal jangka panjang yang ingin dicapai Prodi Bahasa Indonesia. Sehingga, Tujuan dan strategi yang disusun berdasarkan visi keilmuan akan menjadi panduan dalam pengambilan keputusan di berbagai level manajemen,” ujarnya.
Ia menjelaskan, perumusan VTS Prodi Bahasa Indonesia FKIP USN Kolaka harus sesuai dengan perkembangan zaman, sehingga dapat menghasilkan lulusan yang berdaya saing dan dapat berkontribusi pada pada pendidikan nasional berkelelanjutan. Hal itu karena, Prodi Bahasa Indonesia dalam merumuskan VTS tidak hanya menyesuaikan dengan dinamika pendidikan, namun juga menyesuaikan dengan rencana strategis Dirjen Pendidikan Tinggi, Riset dan Teknologi.
“Perumusan ini selaras dan mendukung visi dan misi FKIP USN Kolaka yakni Menjadikan Fakultas Unggul di Kawasan ASEAN Dalam Bidang Pengembangan Pendidikan Berlandaskan Kearifan Lokal Lingkungan Pertambangan Tahun 2040. VMTS FKIP ini juga merupakan turunan dari VMTS USN Kolaka sebagaimana tertuang dalam Keputusan Rektor USN Nomor 35/UN56/HK.03.00/2024, tentang penetapan visi, misi, tujuan, strategi dan tata nilai USN yakni Menjadi Perguruan Tinggi Unggul di kawasan ASEAN dalam bidang lingkungan pertambangan tahun 2040,” jelasnya.
Foto bersama usai mengikuti kegiatan Lokakarya di aula FKIP USN Kolaka
Hal senada diungkapkan Kepala Prodi Bahasa Indonesia FKIP USN Kolaka Kadirun S.Pd. M.Pd. Ia mengatakan, visi keilmuan Prodi Bahasa Indonesia adalah mengkaji dan mengembangkan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berlandaskan kearifan lokal lingkungan pertambangan yang unggul di Indonesia Timur tahun 2040 mendatang.
Adapun tujuan penjabaran visi keilmuan Prodi Bahasa Indonesia FKIP USN Kolaka adalah menghasilkan lulusan yang unggul dalam mengkaji dan mengembangkan ilmu bahasa dan sastra indonesia, serta pembelajaran sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berlandaskan kearifan lokal lingkungan pertambangan. Kedua menghasilkan karya penelitian yang inovatif dan berdaya saing global untuk mendukung pelaksanaan pengembangan pendidikan dan dan pembelajaran bahasa dan sastra indonesia, sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan kearifan lokal ilmu pertambangan.
“Tidak hanya itu tujuan dari visi keilmuan Prodi Bahasa Indonesia FKIP USN Kolaka menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat yang unggul dalam bidang pengembangan pendidikan dan pembelajaran bahasa dan sastra indonesia sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan kearifan lokal lingkungan pertambangan, serta meningkatkan jumlah mitra kerjasama produktif di tingkat nasional dan internasional yang menunjang pengembangan pendidikan dan pembelajaran bahasa dan sastra indonesia,” ujarnya.
Ia menambahkan, ada beberapa strategi yang dipersiapkan untuk mencapai tujuan yang diberikan diantaranya, tujuan pertama menghasilkan lulusan yang unggul dalam mengkaji dan mengembangkan ilmu bahasa dan sastra indonesia, serta pembelajaranya sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berlandaskan kearifan lokal lingkungan pertambangan strategi yang disiapkan adalah pertama peningkatan kualitas kajian pengembangan pendidikan, serta pembelajaran bhasa dan sastra indonesia dengan mengintegrasikan ilmu pengetuan dan teknologi. Kedua peningkatan kompetensi melalui studi lanjut program doktor, pelatihan, pemagangan, konferensi nasional dan internasional, serta pertemuan ilmiah. Ketiga pengembangan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran yang memadai dan berkualitas. Keempat tersedianya kurikulum berbasis KKNI dan beriorientasi OBE dan MBKM.
Selain itu dalam menghasilkan karya penelitian yang inovatif dan berdaya saing global untuk mendukung pelaksanaan pengembangan pendidikan bahasa dan sastra indonesia sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan berlandaskan kearifan lokal lingkungan pertambahan, strategi yang disiapkan adalah pertama pelatihan penyusunan proposal penelitian bahasa dan sastra indonesia serta pembelajarannya yang diajukan dalam kompetisi skala nasional dan internasional. Kedua pelaksanaan workshop penulisan artikel pengembangan bahasa dan sastra indonesia, serta pembelajarannya berbasis kearifan lokal lingkungan pertambangan untuk dipublikasikan pada jurnal nasional dan internasional. Ketiga membentuk bidang kajian dan kelompok riset yang fokus pada inovasi teknologi dan pengembangan pendidikan bahasa dan sastra indonesia. Keempat pelibatan mahasiswa dalam penelitian dosen untuk mendapatkan pengalaman belajar yang berkualitas. (bak)
