SULTRAKITA.COM, KOLAKA – SMA Negeri 1 Samaturu terus berupaya meningkatkan kemampuan literasi, kreativitas, dan keterampilan bermedia digital peserta didik. Salah satu upaya tersebut diwujudkan melalui kegiatan Pelatihan Jurnalistik bertema “Membangun Pers Sekolah yang Berkualitas” yang diikuti 90 siswa di lingkungan sekolah, Sabtu (14/11/2026).
Kegiatan yang berlangsung di SMA Negeri 1 Samaturu tersebut menghadirkan narasumber Dr. Sarmadan, S.Pd., M.Pd., C.Ed. Pelatihan ini dirancang untuk membekali siswa dengan pengetahuan dasar jurnalistik, pemahaman profesi jurnalis, teknik penulisan berita, hingga keterampilan memproduksi konten jurnalistik.
Kepala SMA Negeri 1 Samaturu, Sukman, S.T., dalam sambutannya sekaligus membuka kegiatan tersebut menyampaikan bahwa pelatihan jurnalistik merupakan salah satu langkah sekolah dalam merespons tantangan rendahnya kemampuan literasi di kalangan peserta didik.
“Penguatan literasi tidak hanya berkaitan dengan kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga mencakup numerasi, kreativitas, serta kemampuan berpikir kritis. Siswa juga perlu dibekali kecakapan dalam menggunakan media sosial agar mampu membedakan informasi yang benar dengan berita bohong atau hoaks.’ ujar Sukman.
Ia berharap, melalui kegiatan tersebut, siswa dapat mengembangkan kemampuan mengolah informasi secara kritis, menyampaikan gagasan secara kreatif, serta lebih bijak dalam menerima maupun menyebarluaskan informasi di ruang digital.
Dalam pelaksanaannya, pelatihan dibagi ke dalam dua materi utama. Materi pertama membahas dunia jurnalistik, profesi jurnalis, serta unsur dan struktur berita. Sementara materi kedua berfokus pada teknik menulis berita, praktik penulisan, dan pembuatan konten jurnalistik.
Pada sesi pertama, peserta diperkenalkan dengan dasar-dasar jurnalistik dan pers, fungsi pers, pembagian tugas dalam redaksi, serta kode etik jurnalistik. Siswa juga mempelajari nilai berita, unsur 5W+1H, dan struktur penulisan berita menggunakan pola piramida terbalik.
Sementara itu, sesi kedua diarahkan pada penguatan keterampilan teknis jurnalistik. Peserta mempelajari tahapan kerja jurnalistik mulai dari perencanaan liputan, pengumpulan bahan melalui observasi dan wawancara, penulisan berita, penyuntingan, hingga publikasi.
Selain menulis berita, siswa juga diperkenalkan dengan berbagai bentuk produk jurnalistik, seperti foto jurnalistik, infografik, video pendek, dan konten media sosial. Melalui praktik tersebut, peserta didorong untuk mengembangkan kemampuan bekerja dalam tim redaksi serta menghasilkan informasi yang akurat dan menarik.
Narasumber kegiatan, Dr. Sarmadan, S.Pd., M.Pd., C.Ed., menekankan pentingnya pemahaman dasar jurnalistik bagi siswa di tengah perkembangan informasi digital yang semakin pesat.
“Menjadi seorang jurnalis tidak cukup hanya memiliki kemampuan menulis, tetapi juga membutuhkan rasa ingin tahu, ketelitian, integritas, keberanian dalam mencari informasi, serta kemampuan menyampaikan fakta secara jelas dan bertanggung jawab.” ungkap Sarmadan.
Ia juga menjelaskan bahwa sebuah berita harus disusun berdasarkan fakta dan memenuhi unsur 5W+1H, yakni apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana. Informasi yang diperoleh perlu diperiksa kebenarannya sebelum dipublikasikan agar tidak menimbulkan kesalahpahaman di tengah masyarakat.
Dalam konteks pers sekolah, siswa juga perlu memahami perbedaan antara fakta dan opini, menjaga etika pemberitaan, serta menghindari penyebaran informasi yang belum terverifikasi.
Sementara itu, Guru Pembina OSIS SMAN 1 Samaturu, Sulfiadi Firdaus, S.Pd., menjelaskan bahwa kegiatan tersebut bertujuan memberikan bekal keterampilan jurnalistik kepada siswa sekaligus mendorong terbentuknya budaya literasi di lingkungan sekolah.
Ia menyebutkan, sebanyak 90 siswa mengikuti kegiatan tersebut. Peserta merupakan perwakilan dari kelas X, XI, dan XII yang diharapkan dapat menjadi penggerak pengembangan kegiatan jurnalistik di masing-masing kelas.
“Kami berharap pengetahuan yang diperoleh peserta dapat diterapkan dalam aktivitas bermedia sosial. Media sosial seharusnya tidak hanya dimanfaatkan untuk mengunggah foto atau gambar, tetapi juga menjadi sarana menyampaikan informasi yang jelas, lengkap, dan bermanfaat dengan memperhatikan prinsip jurnalistik, khususnya unsur 5W+1H.” ujar Sulfiadi.
Sebagai tindak lanjut, pihak OSIS juga merencanakan penyelenggaraan lomba jurnalistik antarkelas. Program tersebut diharapkan menjadi wadah bagi siswa untuk mengembangkan kreativitas, mengasah kemampuan menulis, serta membangun semangat kompetisi yang positif dalam bidang literasi.
Salah seorang peserta, Farhan, mengaku mendapatkan pengalaman dan pengetahuan baru melalui pelatihan tersebut. Ia menilai materi yang diberikan memberikan pemahaman mengenai cara mencari informasi, menyusun berita, serta membuat konten yang tidak hanya menarik, tetapi juga memiliki nilai informasi.
Menurutnya, keterampilan jurnalistik menjadi bekal penting bagi siswa, terutama dalam menghadapi era digital yang menuntut kecermatan dalam menerima dan membagikan informasi.
Melalui kegiatan ini, SMA Negeri 1 Samaturu diharapkan dapat terus mengembangkan ruang kreativitas dan literasi siswa melalui kegiatan jurnalistik sekolah. Ke depan, keberadaan pers sekolah diharapkan tidak hanya menjadi sarana publikasi kegiatan, tetapi juga wadah bagi siswa untuk belajar menyampaikan informasi secara kritis, objektif, dan bertanggung jawab. (Hrn)
